Организация работы с молодежью

Шпаргалка

 

 

 

«Визуальная антропология в молодежных исследованиях»

 

 Тематика семинарских, лабораторных и практических занятий

 

Тема 1. 

Практическое занятие 1. Становление парадигмы визуальной антропологии.

Цель: формирование представления о логике становления методологических программ визуальной антропологии.

План:

Визуальные методы анализа в этнографии, антропологии, социологии.

Субъект-объектные взаимодействия в  визуальной антропологии.

Литература:

1. Аванесов С.С. Визуальная антропология как исследовательская дисциплина // Томский журнал лингвистических и антропологических исследований (Tomsk Journal of Linguistics and Anthropology). 2013. № 1. С. 68-74.

2. Батаева Е.В. Фланерство и видеомания: модерные и постмодерные визуальные практики // Вопросы философии. 2012. № 11. С. 61-68.

3. Богданова Н.М. «Визуальная социология» — новая наука или особый угол зрения? // Социологический журнал. 2012. № 3. С. 067-079.

4. Богданова Н.М. Анализ социально-философских оснований исследования визуального в истории социологии // Вестник Самарского государственного университета. 2011. № 85. С. 28-34.

5. Богданова Н.М. Фотография как инструмент социологического анализа практик конструирования визуальной самопрезентации // Журнал социологии и социальной антропологии. 2012. Т. XV. № 2. С. 98-113.

6. Вдовина Т.В. Визуальные исследования: основные методологические подходы // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. 2012. № 1. С. 16-26.

7. Дягилева Н.С., Журавлева Л.А. Методологические основы применения визуального метода в социологических исследованиях // Вестник Челябинского государственного университета. 2012. № 4. С. 75-79.

8. Жукова М.С., Назиров М.З. Визуальная социология о современной молодёжи: анализ через фотографию // Развитие гуманитарной среды в техническом вузе. 2013. Т. 1. № 1-1. С. 36-38.

9. Зиннатова А.Х. История возникновения и развития визуальной антропологии // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2011. № 4. С. 21-24.

10. Ильбейкина М.И. Визуально-антропологическая специфика современных культурных практик // Современные проблемы науки и образования. 2013. № 3. С. 452-452.

11. Свинина Т.Е., Петрова А.А., Моисеенко А.С. Свадебная фотография как предмет исследования визуальной социологии // Социология в современном мире: наука, образование, творчество. 2011. № 3. С. 194-197.

12. Тохтобина О.Л. Публичное пространство учёного совета: опыт визуальной социологии // Социогуманитарный вестник. 2011. № 2. С. 43-45.

13. Трушкина Е.Ю. Визуальная антропология: этапы становления и развития // Вестник Московского университета. Серия 7: Философия. 2011. № 1. С. 88-100.

14. Ушкин С.Г. Визуальные образы пользователей социальной сети «Вконтакте» // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2012. № 5. С. 159-169.

15. Юрченко А.И. Фотодешифровка: авторский нарратив, интерпретация, соавторство // Актуальные инновационные исследования: наука и практика. 2012. № 1. С. 10.

 

Тема 2.

Практическое занятие 2. Техники анализа фильма.

Цель: освоение стратегий анализа кинотекста.

Осуществляется самостоятельный анализ и обсуждение художественного или  этнографического фильма; предлагается учитывать следующие параметры:

- ваше общее впечатление от фильма, какие мысли и чувства он вызвал и почему;

- к какой разновидности аудиовизуальной продукции можно отнести фильм;

- какова, на ваш взгляд, специальность автора (авторов) фильмов и какова степень их компетентости;

- что хотел сказать автор своим фильмом, каковы приемы и средства построения авторского высказывания;

- степень "этнографичности фильма" (соответствие стандартам).

 

Литература:

 

1. Аронсон О.В. Кинематографический текст и тексты о кино // Международный журнал исследований культуры. 2012. № 2. С. 21-24.

2. Бочарникова Н.В. Дезориентирующий перевод названий кинотекстов как явление коммерческой адаптации // Вестник Челябинского государственного университета. 2011. № 25. С. 32-38.

3. Ворона М.А., Русакович Е.Ф. Визуальная история социальной политики и инвалидности: в кадре и за кадром // Журнал исследований социальной политики. 2012. Т. 10. № 2. С. 259-266.

4. Зайченко С.С. От кинофильма к кинодискурсу: определение понятий и подходы к исследованию // Альманах современной науки и образования. 2011. № 10. С. 143-145.

5. Зарецкая А.Н. Особенности коммуникации адресата и адресанта кинодискурса // Вестник Челябинского государственного университета. 2011. № 33. С. 152-154.

6. Клейтман А.Ю. Облако-рай: ностальгия по мечте (фильм Н. Досталя «облако-рай») // Грани познания. 2013. № 6. С. 47-51.

7. Люсый А.П. Киноландия и киногеноцид. Крымский кинотекст как гламур и жесть // Международный журнал исследований культуры. 2012. № 2. С. 71-83.

8. Мехоношин В.Ю. Особенности культурологического анализа кинотекста // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. 2013. № 1. С. 145-149.

9. Разливинская Н.А. Когнитивные аспекты фрейма-сценария «вражда» в художественном тексте и кинотексте (на материале пьесы «Ромео и Джульетта» У. Шекспира и ее кинотекста Р. Кастеллани) // Вестник Иркутского государственного лингвистического университета. 2013. № 2. С. 207-212.

10. Ситникова В.Г. Кино против литературы? материалы к уроку интерпретации очерка Н.С. Лескова «Леди Макбет Мценского уезда» // Вестник Центра международного образования Московского государственного университета. Филология. Культурология. Педагогика. Методика. 2011. № 3. С. 123-130.

11. Федорова И.К. Кинотекст в инокультурной среде: к проблеме построения моделей культурных переносов // Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология. 2011. № 1. С. 61-70.

12. Федорчукова Л.А. Некоторые сходства и различия в художественном тексте и кинотексте // Сборники конференций НИЦ Социосфера. 2012. № 13. С. 295-300.

13. Яковлев Л.С. Иллюзия наглядности (кинотекст в метрике пространства дискурсов современной российской идентичности) // Международный журнал исследований культуры. 2012. № 2. С. 61-70.

 

Тема 3.

Практическое занятие 3. Практики создания кинтотекста.

Цель: освоить базовые приемы киноязыка.

Занятие проводится в форме обсуждения роликов, созданных участниками семинара. Организуется командная работа, учитываемая по результатам деятельности (качество отснятого материала, уровень его интерпретации). 

Литература:

 

1. Александров Е.В. Ловушка для времени: визуальная антропология и фестиваль «камера-посредник» // Обсерватория культуры. 2011. № 3. С. 65-71.

2. Архипенко Н.А., Успенская Л.Н. Визуальная антропология на распутье: vii российский фестиваль антропологических фильмов и международный форум «многонациональная Россия: этнология и киноантропология» (10-15 апреля 2011 года, Екатеринбург) // Известия Южного федерального университета. Филологические науки. 2011. № 4. С. 217-219.

3. Бугаева Л.Д. Кино как модель сознания: Пия Тикка // Международный журнал исследований культуры. 2013. № 1. С. 122-125.

4. Васильева Е.Ю. Спецэффекты в кино: от иллюзии чуда к иллюзии реальности // Телескоп: журнал социологических и маркетинговых исследований. 2011. № 4. С. 32-35.

5. Головнёв А.В. Антропология плюс кино // Культура и искусство. 2011. № 1. С. 83-91.

6. Дольгирева Е.В. Режиссура как базовая дидактическая технология социально-культурной деятельности // Среднее профессиональное образование. 2012. № 1. С. 39-44.

7. Елисеева Е.А. Визуальные метафоры в фильмах Сергея Эйзенштейна (20-е гг. ХХ в.) // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2011. Т. 26. № 2. С. 81-85.

8. Жабский М.И., Тарасов К.А. Конкурентоспособность российского кино в социокультурной перспективе // Культура и искусство. 2013. № 3. С. 267-279.

9. Жигарева А.А. Концепции визуализации: становление, развитие и формы проявления // Научные проблемы гуманитарных исследований. 2011. № 7. С. 273-281.

10. Загребин С.С. Первый фильм Андрея Тарковского // Известия высших учебных заведений. Уральский регион. 2011. № 4. С. 83-86.

11. Загребин С.С. Учебные фильмы  Андрея Тарковского // Известия высших учебных заведений. Уральский регион. 2012. № 3. С. 123-127.

12. Зворыгина Г.Д. Режиссерско-постановочные особенности воспитательного мероприятия // Вестник Алтайской государственной педагогической академии. 2011. № 9. С. 44-47.

13. Караваев Д.Л. Отечественная война 1812 года: пути и тупики экранной интерпретации // Культура и искусство. 2013. № 3. С. 314-320.

14. Косякин И.В. Техника и технология спортивного телевидения в России: от экспериментального вещания до современных медиахолдингов // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика. 2012. № 1. С. 192-196.

15. Кьоцци П. Больше, чем антропологический фильм? визуальная антропология и развитие межкультурного диалога // Культурологический журнал. 2012. № 4. С. 4.

16. Мордасов А.А. Иллюстрация как творческий метод современной культуры // Искусствознание: теория, история, практика. 2012. № 1. С. 174-181.

17. Пономарев В.Д. Игровая культура праздника: от феномена к профессии // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2011. № 17-2. С. 204-209.

18. Ряпосов А.Ю. Термин театра М. А. Захарова «монтаж экстремальных ситуаций»: монтаж или все-таки коллаж? // Театрон. Научный альманах Санкт-Петербургской академии театрального искусства. 2011. № 2. С. 3-7.

19. Серова И.Г. Способы конструирования гендера в тексте и кинотексте // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2011. № 3. С. 141-147.

20. Соколова Н.Л. Трансмедиа и «интерпретативные сообщества» // Международный журнал исследований культуры. 2011. № 3. С. 16-21.

21. Сорокин В.Н. О концептуальности творческого процесса // Искусство и образование. 2012. № 2. С. 6-10.

22. Федоров А.В. Образ России на западном экране в эпоху идеологической конфронтации. фильм Т. Хэкфорда «белые ночи» (1985) // Общество. Среда. Развитие (Terra Humana). 2011. № 1. С. 153-158.

23. Чистякова В.О. Научное знание в фестивальном формате: об опыте проведения в Москве «Дней этнографического кино» // Культура и искусство. 2011. № 4. С. 43-52.

24. Шестакова И.В. Метатекстовая динамика кинематографа В. Шукшина (на примере фильма «Живет такой парень») // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2013. № 9-2. С. 216-218.